有“暂停”按钮的学生

我和我的变态关系不太好。这是迄今为止我最喜欢的车削工具，如果一切顺利，我觉得我可以做任何事情。我们也经常吵架。直到那些"再也不来了"的字眼从我嘴边闪过。通常需要某种形式的心理辅导才能让我们复合。
我们最近一次吵架是因为滚珠子。

我认为视频是最好的自助教学媒介之一。雷竞技网页版本项目可以用文字和图片来表达。哲学可以讨论。但视频独特地传达了运动。它是允许我们使用最基本的学习技巧——模仿的媒介。

我花了十年的时间利用鞋尖或鞋跟的倾斜点来翻珠子，因为这是专家和印刷专家说要做的。这种方法在95%的情况下都非常有效。剩下的5%，就是当你走到花园，歪斜地种植西红柿的时候。

在我们上次的“休息”期间，我看到了一个制作烛台的木工视频。我花了一个小时研究这段两分钟的视频。他在切割珠子的整个过程中使用了刨刀而不是刀尖——这是我被教导永远不要做的事情。然而，由于他的手指在刀架上的放置和移动，你可以看到他的过程是多么高效。

刨珠的时候，不需要均匀剃毛。中间会更厚。这就是切圆的本质。观察刀片上的刨花卷曲的位置和方式，我知道他在平衡最厚的部分，就在中点之前，但不断向前滑动的其余部分，使切削刃没有俯冲和向后冲(一个接球)。他的手指还告诉我，他是如何操纵拇指和手指之间的压力差来实现这种平衡的。

这段视频让我能够停下来、逆转、放慢速度，并分析这位专家在潜意识里做的大多数老师都不会想到要表达的事情。我以后可以模仿的东西。

所以，所有今年从我这里收到木制复活节彩蛋的孩子们都要感谢视频技术。视频让我和歪斜重新走到了一起。