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2018年伯里亚学院的木工项目工作人员。来自不同背景的学生学习木工技能，并制作物品在学院的工艺品商店出售，以支持学院。
工艺是全面的大学教育的一部分。
编者按:本文最初发表于《大众木工杂志》2018年8月号。
我最近从缅因州搬到肯塔基州，在伯里亚学院领导木工课程。大多数加入木工队伍的本科生都没有踏足过木工车间。我们团队的主要工作重点是制作学院出售的木制工艺品和家具，以产生收入，帮助支付学费。
来到伯里亚学院的学生知道他们会工作——伯里亚学院是美国联邦政府认可的九所工作学院之一，学生不用交学费，在校园打工赚钱养家糊口。木工工场提供了其中一些工作岗位。但很明显，对于木工车间的学生来说，这不仅仅是一份工作。
伯里亚学院坐落在阿巴拉契亚山脉以西的一个艺术社区，成立于1855年，在社会正义和工艺方面有着深厚的基督教理想。这是南方第一所同时招收黑人和女性学生的大学。它的木工历史包括华莱士·纳廷(Wallace Nutting)早期美国家具系列的生产，以及培养学生成为车间领班或教授工艺美术的职业。
今天，我们培训木工不是出于怀旧，而是为学生提供全面、全面的体验，并制作保留阿巴拉契亚传统的高质量木工作品。对许多人来说，这是他们第一次亲身工作。
学生们在店里找到乐趣的原因和我们许多人“迷上”木工的原因是一样的——用我们的智慧和一些工具制作出美丽东西的能力和愿望。就像木工社区的其他成员一样，我们的学生团队可以体验木工的许多方面:它具有挑战性和乐趣，富有创造性，可实现，谦逊，公共和个人。
通过学习木工，可以获得手工技能。我相信，随着我们的社区变得更加数字化和以服务为导向，这些技能的价值将会增加。对于学生来说，手工技能补充了他们日益增长的能力，包括他们仔细检查工作、计划和解决问题以及制定高标准的能力。木工所提供的体验式学习机会将使他们在车间内外都受益。
虽然也有伯里亚学院的毕业生选择工艺作为全职职业，但我们店里的大多数人都是未来的护士、教师、工程师和计算机程序员。我们是一家专注于发展的商店对这门手艺的技能和欣赏。学生毕业后如何使用这些技能取决于他们自己。我希望制作永远是他们生活的一部分，就像我的生活一样。- - - - - -安德鲁·格伦
